Après une 3ᵉ Segpa : des débouchés porteurs en Occitanie
En Occitanie, plus de 130 Segpa accompagnent des collégiens jusqu’à la 3ᵉ. Trop souvent méconnues, ces classes spécifiques sont pourtant de vrais tremplins vers des métiers utiles et porteurs.
Les sections d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) accueillent, de la 6ᵉ à la 3ᵉ, des élèves en difficulté scolaire. Chacun et chacune y bénéficie d’un accompagnement personnalisé pour progresser à son rythme et préparer au mieux son avenir.
Ce qui fait la spécificité d’une Segpa :
petits effectifs (maximum 16 élèves) pour favoriser le suivi individuel ;
cours généraux (maths, français, sciences, anglais…) pour garder toutes les portes ouvertes ; ces matières sont abordées à un niveau adapté ;
valorisation des soft skills : autonomie, sens du contact, travail en équipe, patience… ;
découverte du monde professionnel, dans le cadre de projets de classe ou de stages d’observation en entreprise ;
intégration totale à la vie du collège : les élèves de Segpa fréquentent les mêmes espaces communs que les autres collégiens et collégiennes – cour de récréation, cantine, CDI… et peuvent également avoir des cours communs avec eux, comme l’EPS. Si votre enfant est à l’aise dans une matière, il ou elle peut d’ailleurs être intégrée dans une classe générale pour les cours correspondants.
Bon à savoir
Tout est fait pour qu’à la fin de la 3ᵉ, chaque élève ait des bases solides pour présenter le brevet ou le certificat de formation générale (CFG), et ait les clés en main pour préparer son avenir en choisissant une voie qui correspond à ses envies et à ses talents.
Et après ? Des débouchés qui ont du sens
Loin des idées reçues, la Segpa ouvre des portes sur des formations variées. En intégrant un CAP (ou parfois un bac pro), votre ado peut accéder à des métiers qui recrutent et répondent aux grands enjeux actuels de notre société… ainsi qu’à ses envies !
Votre ado est sensible aux enjeux environnementaux ? Il ou elle peut par exemple viser les métiers :
de la gestion de l’eau, après un CAP constructeur de réseaux de canalisations de travaux publics ;
de l’écoconstruction, après un CAP charpentier bois (puis un bac pro technicien constructeur bois) ou maçon ;
de l’environnement, après un CAP agricole jardinier paysagiste ou un CAP agricole travaux forestiers ;
des énergies renouvelables, avec un CAP électricien ou interventions en maintenance technique des bâtiments ;
des mobilités propres, après un CAP maintenance des véhicules.
Votre ado a le sens du service ? Et s’il ou elle travaillait dans le domaine de la petite enfance ou de l’accompagnement du handicap ou du grand âge ? C’est possible après :
un CAP agent accompagnant au grand âge ;
un CAP accompagnant éducatif petite enfance ;
un CAP agricole services aux personnes et vente en espace rural.
Votre ado est un véritable cordon bleu ? L’alimentation est aussi au cœur des problématiques de santé (transition vers une alimentation plus saine) et d’écologie (zéro déchet, approvisionnements à faible empreinte environnementale…). Il ou elle peut par exemple opter pour :
un CAP production et service en restaurations ;
un CAP pâtissier ;
un CAP cuisine.
Il est possible d’évoluer !
La plupart des élèves intègrent un CAP après la Segpa, mais rien n’empêche de se diriger vers un bac pro.
Ainsi, Essoupé et Maëlle ont toutes deux directement intégré un bac pro ERA (étude et réalisation d’agencement) au lycée pro Alfred-Sauvy de Villelongue-dels-Monts (66) après leur 3e. Essoupé reconnaît ses craintes initiales vis-à-vis de la Segpa : « Ça me faisait un peu peur, je croyais qu’on ne faisait rien. Et finalement, j’ai senti qu’on nous accompagnait plus. » Aujourd’hui, les 2 lycéennes s’épanouissent : « [On est] entourées de gens qui n’ont pas été dans la même filière que nous. Ça nous booste ! On a envie de prouver qu’on est les meilleures. » Et ça a l’air de marcher !
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