Les actions Infos-Métiers

Égalité en jeu

Objectif de l’action : Soutenir l’ambition scolaire

En résumé :

Thématique principale : Soutenir l’ambition scolaire

Publics :

  • Collégiens et collégiennes de 5e /4e / 3e
  • Lycéens et lycéennes de 2nd / 1ere / Tale
  • Famille, parents d’élèves

Type d’action : Intervention en classe / Action d’animation / Quizz / Débat mouvant/ Serious game

Lieux de réalisation : En établissement / Maisons de l’Orientation / Maisons de Région / Maisons de l’Orientation Mobile

Période : Sur l’année scolaire
Durée : 1 demi-journée
Modalités d’intervention : Présentiel
Besoins logistiques : Salle informatique / 8 ordinateurs / Système audio (haut-parleur, micro) / Connexion interne / Video projecteur
Productions : Production : Création de la cible du sexisme pour comprendre les mécanismes en jeu dans la construction des stéréotypes de genre et le lien avec l’orientation scolaire et le milieu professionnel
Zonage : REP / REP + / ZRR / QPV

Descriptif de l’action :

L’action consiste en un atelier de 3h en classe entière, visant à sensibiliser les élèves à l’égalité femmes-hommes dans le monde professionnel et à développer leur esprit critique face aux stéréotypes. L’objectif est de permettre aux élèves de comprendre les mécanismes d’inégalités, de déconstruire les idées reçues et de réfléchir aux choix d’orientation et aux métiers, dans une approche inclusive et participative.

L’action permet de questionner les représentations de genre qui y sont associées à certains métiers et prévenir les discriminations au travail mais également lors de leur parcours scolaire. Elle met en lumière des métiers parfois méconnus ou stéréotypés, qu’ils soient historiquement perçus comme « masculins » ou « féminins », afin d’élargir le champ des possibles pour tous les élèves. Nous aborderons des secteurs très marqués par les stéréotypes de genre comme le sanitaire et sociale, l’Éducation, les Sciences et Techniques…

L’atelier combine plusieurs activités interactives. Un quiz collectif, associé à un positionnement dans l’espace sur certaines questions, engage les élèves et favorise l’expression des points de vue. Le jeu d’analyse de catalogues et de publicités permet de repérer les stéréotypes de genre dans les médias et supports du quotidien. Un serious game créé par notre association visant à favoriser le dialogue et la réflexion sur des secteurs professionnels ciblés ou des situations liées à l’orientation. Il donne des informations clés, tout en apportant une touche de légèreté.

Enfin, la cible du sexisme, réalisée en sous-groupes à partir de cartes thématiques (par exemple : discrimination, inégalité salariale, modèles féminins), invite les élèves à explorer des données chiffrées et scientifiques sur l’égalité et à en discuter.

Chaque groupe d’élèves crée sa cible (livrable), en faisant des liens entre les différentes notions abordées, mettant en exergue les sujets qui les questionnent le plus et ce qu’ils souhaitent voir évoluer dans le monde professionnel.

Secteurs professionnels :

  • Métiers tertiaires
  • Métiers de la justice / droit
  • Métiers de la culture, communication, édition, spectacle, industries culturelles et créatives
  • Métiers de la santé, du sanitaire et du social, des services à la personne
  • Métiers de l’assurance, de la banque et de l’immobilier
  • Métiers du numérique et/ou de l’informatique
  • Métiers de l’industrie aéronautique et de l’aérospatial
  • Métiers de l’industrie (hors aéronautique et aérospatial)
  • Métiers des Sciences et Techniques
  • Métiers du bâtiment et des travaux publics
  • Métiers de l’agriculture et de l’agro-économie et/métier de la pêche, de la conchyliculture et de l’aquaculture
  • Métiers de la prévention, de la sécurité publique ou privée et du secours
  • Métiers de l’Economie Sociale et Solidaire

Intervenant :

Médiateurs de l’association Les ateliers Ludosophiques, professionnels du secteur ludique. Co-directrice de l’association / Chef.fe de projet / Game designer

Périmètre :

Gard / Lozère / Aude / Hérault / Aveyron / Pyrénées-Orientales

Thématiques spécifiques :

  • Lutte contre les discriminations et les phénomènes d’auto-censure
  • Egalité entre les femmes et les hommes
  • Sensibilisation à la mobilité (professionnelle et géographique)
  • Intégration des problématiques liées au développement durable, à la lutte contre le changement climatique
  • Evolution des métiers et des compétences
  • Ressources numériques

Contact :

Structure  : LES ATELIERS LUDOSOPHIQUES
Référents  : Anaïs Saint Jean Vidal, co-directrice et coordinatrice du pôle Jeu et Orientation.
Mail : parcours.ateliers.ludosophiques@gmail.com
Tel : 06 52 72 80 98
Site internet : https://www.ateliers-ludosophiques.org